Materi dan Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 halaman 34 s/d 42

Materi dan Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 halaman 34 s/d 42

Materi dan Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 di halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku Revisi 2017.

• Kunci Jawaban Halaman 34, 35
• Kunci Jawaban Halaman 37, 38, 39
• Kunci Jawaban Halaman 40, 41, 42
• Kegiatan Bersama Orangtua

Administrasi.Net - Pada postingan kali ini, akan membahas tentang materi dan kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku.

Postingan ini akan sangat berguna bagi bunda yang sibuk agar secara cepat dapat mengoreksi hasil belajar ananda yang terdapat pada buku kelas 2 tema 5 halaman 34 35 37 38 39 40 41 dan 42.

Bagi Ananda yang belajar dirumah sendiri tanpa bimbingan Bunda nya, postingan ini dapat membantu Ananda dalam mengoreksi hasil belajarnya.

Langsung saja Ananda atau Bunda simak pembahasannya!.

Kunci Jawaban Halaman 34, 35

Dengarkan gurumu membaca puisi! Puisi yang dibacakan berjudul “Tamanku”.

Apakah kamu mendengarkan gurumu berpuisi? Pahami kata-kata dalam puisi. Sebutkan kata-kata yang belum diketahui artinya.

Diskusikan kata-kata berikut bersama temanmu! Tuliskan maknanya.

Jawab:

1. Cangkul, maknanya adalah satu jenis alat tradisional yang digunakan dalam pertanian. Cangkul digunakan untuk menggali, membersihkan tanah dari rumput ataupun untuk meratakan tanah.
2. Siramilah, maknanya adalah perintah atau permintaan untuk menyiram, mencurahkan, mengguyur air dan semacamnya kepada sesuatu hal yang dilaksanakan secara berkali-kali atau berulang-ulang.
3. Tumbuh, maknanya adalah timbul (hidup) dan bertambah besar atau sempurna. Dalam istilah biologi, tumbuh artinya bertambah berat dan tinggi.
4. Bermekaran, maknanya adalah mulai berkembang; menjadi terbuka; mengurai. Bermekaran artinya banyak yang mulai berkembang.
5. Berkicau, maknanya adalah bunyi burung; celoteh; perkataan yang sebarang saja. Berkicau artinya mengeluarkan bunyi burung atau mengeluarkan celoteh.

Ujilah pemahamanmu dengan mengerjakan latihan berikut!

Jawab:

Bertambah besar - Tumbuh Bunyi burung - Berkicau Mulai berkembang dan menjadi terbuka - Bermekaran Mencurahkan air - Siramilah Alat untuk menggali dan mengaduk tanah - Cangkul

Kunci Jawaban Halaman 37, 38, 39

Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas! Mintalah temanmu menjawabnya!

Jawab: Pertanyaan: Apa yang sedang dilakukan Beni dan keluarganya? Jawaban teman: Beni dan keluarganya sedang bergotong-royong membersihkan taman bunga.

Beni memupuk tanaman. Beni bersama kakaknya bekerja sambil bernyanyi. Beni dan kakaknya menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”.

Tahukah kamu lagu “Lihat Kebunku”? Nyanyikanlah lagu “Lihat Kebunku” bersama temanmu! Perhatikan tekanan kuat dan lemahnya!

Lihat Kebunku Ciptaan: Ibu Sud

Lihat kebunku Penuh dengan bunga Ada yang putih Dan ada yang merah Setiap hari kusiram semua Mawar melati Semuanya indah

Tentukan kuat lemah tekanan lagu “Lihat Kebunku”! Tentukan juga panjang pendek bunyi lagunya! Berikan tanda centang (v)!

Jawab: Lihat kebunku (panjang) (kuat) Penuh dengan bunga (panjang) (lemah) Ada yang putih (pendek) (kuat) Dan ada yang merah (panjang) (lemah) Semuanya indah (panjang) (kuat)

Beni bersama keluarga beristirahat. Beni dan keluarga melihat kebun bunganya. Sekarang kebun bunganya sudah bersih. Selain bersih juga asri. Kemudian, Kakak Beni membacakan puisi.

Kunci Jawaban Halaman 40, 41, 42

Bacalah puisi berikut! Perhatikan lafal, intonasi, dan ekspresinya!

Taman Bungaku (Karya: Ni Komang Juniati, SDN 5 Jungatan)

Taman bungaku Bila kupandang Hatipun senang Tamanku cantik Sangatlah menarik Taman bungaku Berserilah selalu Jangan pernah kau layu Karena aku kan bersedih sedu Oh angin dari segala rindu Mampirlah ke tamanku Sebarlah harum bungaku Ke segala penjuru

Baca lagi puisi di atas! Jawablah pertanyaan berikut!

1) Apa isi taman bungaku dalam puisi?

Jawab: Taman bungaku Bila kupandang Hatipun senang Tamanku cantik Sangatlah menarik (Pada bait ini, penulis mengungkapkan perasaan senangnya terhadap taman bunganya yang cantik dan menarik)

Taman bungaku Berserilah selalu Jangan pernah kau layu Karena aku kan bersedih sedu Oh angin dari segala rindu Mampirlah ke tamanku Sebarlah harum bungaku Ke segala penjuru (Pada bait ini, penulis mengungkapkan harapan dan perasaannya terhadap taman bunganya)

2) Sebutkan kata yang baik pada puisi tersebut!

Jawab: Kata yang baik pada puisi tersebut adalah senang, cantik, menarik, berserilah, rindu, harum.

3) Bagaimana bila taman tidak dirawat?

Jawab: Jika taman tidak dirawat maka bunga-bunga akan layu, rumput akan tumbuh, dan taman tampak tidak cantik dan menarik.

4) Bagaimana cara merawat taman?

Jawab: Cara merawat taman adalah dengan menyirami tanaman dengan teratur, menyiangi rumput yang tumbuh, memangkas ranting tanaman yang sudah tua dan mati, dan memberi pupuk secara teratur.

5) Cobalah buat puisi sesuai kemampuanmu!

Jawab: Kupu-kupu yang Indah

Wahai kupu-kupu Alangkah indah dirimu Sayapmu berwarna warni Kau kepakkan tanpa henti

Wahai kupu-kupu Alangkah senang dirimu Bisa terbang ke sana ke mari Hinggap dari satu bunga ke bunga yang lain

Saat kudekati dirimu dengan malu-malu Engkau terbang meninggalkan kuncup bunga Terbang lagi dan lagi

Setelah istirahat, Beni membantu ayahnya. Ayah Beni ingin memperbaiki motor.

Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong! Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong! (Buku Tematik Tema 5 Kelas 2 SD) Perhatkan gambar berikut! Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong!

Jawab:

1. (-)
2. (-)
3. (v)
4. (-)
5. (-)

Kegiatan Bersama Orangtua

Kamu telah belajar tentang puisi. Diskusilah bersama orang tuamu. Diskusi tentang cara menulis puisi. Carilah contoh puisi tentang anak.

Sumber

1. Tribunnews